近年来，AC米兰中文官网先进制造学院（以下简称“学院”）深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和教师队伍建设重要指示批示精神，落实立德树人根本任务，把师德师风建设与党建工作、教学工作、学生工作、科研服务紧密结合起来。 学院始终围绕学校重点工作，坚持“以党建促业务，以业务强党建”工作思路，努力践行为党育人、为国育才光荣使命。学院教工党支部获批省级党建工作样板支部，《党建业务双融双促，铸魂育人匠心筑梦》获广东省职业院校党建工作百优案例。在多年实践中，学院逐步形成以党建引领师德建设、以师德建设促进人才培养的“党建+育人”工作模式，涌现出一批党员教师典型。该模式聚焦学生升学、专业技能提升、创新创业能力培养三大需求，把党建、师德、育人三者有机统一，取得了良好的育人成效。
先进制造学院坚持“党建引领、师德为先、学生中心、服务需求、平台支撑、赛创融合、科研反哺、双百服务”的工作思路，构建“党建+育人”师德建设长效机制。具体目标是： 一是以党建引领师德师风建设，把理想信念教育、课程思政、师德警示教育贯穿教师发展全过程；二是以学生实际需求为导向，把师德要求转化为服务学生成长成才的具体行动；三是以工作室、精准讲师团、志愿服务队等平台为载体，推动师德建设项目化、制度化、常态化；四是以赛创融合、科研反哺、校企合作、双百行动为路径，提升学生专业技能、创新能力和服务社会意识；五是以典型示范和传帮带为手段，形成“党员教师带头、青年教师跟进、学生骨干参与”的良性循环。
先进制造学院党总支坚持落实“第一议题”制度，把理论学习与工作实践紧密结合。教工支部、学生支部围绕党的二十届三中全会精神、中央八项规定精神、意识形态安全等开展专题学习、读书会、主题党日，筑牢思想根基。 学院把师德师风作为教师评价的第一标准，贯穿职称评聘、职务晋升、评优评先全过程。通过师德专题教育、师德警示教育，引导教师知敬畏、守底线、依法依规履职从教。教工党支部与中共澄海科创中心党支部、澄海区上华镇下陈村党委结对共建，学生支部与中国联通汕头市濠江区分公司党支部开展党建联建，推动党建与业务双融双促。2025年，教工党支部赴龙川县技工学校开展“双带头人”教师党支部书记“广东行”专项行动，组建特色创新服务团暨省级样板支部建设服务团。 学院教师党支部以服务型党支部建设为契机，组织教师党员通过座谈会、主题班会、宿舍走访、接待日等方式，常态化了解学生困难和诉求，提炼出学生最关注的三大需求：升学、专业技能提升、创新创业能力提升。对标需求，学院先后建立“扬帆计划”工作室、“匠心绘图·CAD机械设计”工作室、“智创未来”工作室，组建教师党员“精准讲师团”，号召全体教师党员为学生提供专业指导和服务。 “扬帆计划”工作室对标升学需求，以不定期组织线上线下座谈会或一对一答疑等形式，为学生普通专升本升学考试提供精准辅导。“匠心绘图·CAD机械设计”工作室对标技能提升需求，为学生提供全方位的机械设计及成图技能训练。“智创未来”工作室对标创新创业能力提升需求，以项目为导向，组织项目研讨、交流和答疑，引导学生开展课外科技创新创业项目训练和竞赛。 学院注重发挥优秀教师党员的先锋模范作用，引导教师争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。在“党建+育人”模式带动下，涌现出一批优秀党员教师典型。学院通过党支部把个别教师的先进经验转化为群体行动，把临时性奉献转化为长效性机制，推动师德建设从“个体自觉”走向“群体风尚”，从“活动推动”走向“常态长效”。学院注重发挥优秀教师党员的传帮带作用，通过经验分享、教学研讨、项目合作等方式，带动青年教师成长。 学院坚持“以赛促学、以赛促教、以赛促创”，组织学生参加“挑战杯”、中国“互联网+”大学生创新创业大赛、全国大学生先进成图技术与产品信息建模创新大赛、广东省职业院校学生专业技能大赛等赛事。2025年，学生参加广东省职业院校学生专业技能大赛获省二等奖1项、三等奖3项；学生作品《齿轮箱卫士——齿轮变速箱的智能监测专家》获第十八届“挑战杯”广东大学生课外学术科技作品竞赛三等奖；组织学生参加国家行业赛获三等奖及以上共13人次，参加省级行业赛获三等奖及以上共36人次。 学院教师团队也获2025一带一路暨金砖国家技能发展与技术创新大赛教师教学能力赛决赛国家二等奖、全国工业新技术与仿真应用职业技能竞赛职工组二等奖等荣誉。 学院坚持科研服务教学、服务地方，紧扣汕头市“三新两特一大”产业发展战略，围绕轻工装备、海上风电、智能制造等领域开展技术攻关。积极实施“双百行动”，助力南澳县、澄海区高质量发展。牵头联合电梯公司提供60个电梯方向订单式就业岗位，依托粤东电梯技术共享培训中心探索“企业下订单、待业者精准就业”全流程服务；向汕头市高德斯精密科技有限公司转让3件国家发明专利和2件实用新型专利，交易总金额4万元；承担澄海区7家玩具企业共7个横向课题，到账经费4.2万元；向澄海区上华镇下陈村世德小学捐赠图书168套200余册。 学院把师德建设与党建工作、教学工作、学生工作统筹推进，形成“党建+育人”长效机制，取得成效。在党建方面，教工党支部获批省级党建工作样板支部，获广东省职业院校党建工作百优案例，支部书记黄学佳老师获汕头市优秀共产党员。在教学方面，机电一体化高水平专业群55个数量指标、27个质量指标完成率均为100%，顺利通过验收；陈小芹老师主编《机械设计基础》入选“第二批‘十四五’职业教育国家规划教材”。在学生工作方面，学院健全“心理委员—二级辅导站—学院—心理咨询与辅导中心”四级联动机制，完善资助育人体系，推进保障型资助向发展型资助延伸。
党建与师德建设成果丰硕。教工党支部获批省级党建工作样板支部、学校先进基层党组织，《党建业务双融双促，铸魂育人匠心筑梦》获广东省职业院校党建工作百优案例；支部书记黄学佳老师被评为2026年汕头市优秀共产党员。学院师德师风建设与党建工作实现同频共振。 人才培养质量显著提升。学院近五年应届毕业生稳步提高，连续五年保持在90%以上。我院毕业生为845人，截至9月9日，我院审核通过的就业人数为810人，目前就业率为95.86%，在全校7个二级学院中排名第一。 学生竞赛与创新创业成果突出。近年来，学院学生先后获“攀登计划”广东大学生创新培育项目资金支持10余项，获授权实用新型专利20余项，发表研究论文10余篇，参加创新创业大赛获得全国一、二、三等奖各1项，省特等奖3项，省一、二、三等奖共40余项。学生获奖事迹多次被共青团官方媒体报道。 科研与社会服务能力增强。2025年全院发表论文13篇，立项国家级课题2项、省级课题3项、市级课题10项；横向课题59项，实际到账150.56万元；非学历培训7490人日。学院向企业转让发明专利和实用新型专利，承担多项横向课题，开展电梯技术咨询、低压电工培训、玩具产业技术服务等，服务地方产业发展能力明显提升。 社会影响与示范效应显现。学生参赛作品和事迹多次被官方媒体等报道。“党建+育人”模式在建设服务型党支部实践中取得良好双赢结果，是党建引领师德建设、助力培养高素质技能人才的实践典型，具有良好的可持续性和可推广性。
党建与师德、育人必须同频共振。只有把党建和育人结合起来，把师德建设与人才培养结合起来，才能避免“两张皮”，让党建引领真正落到学生成长上。 师德建设要以学生需求为导向。师德不是抽象口号，而是体现在为学生做实事、解难题的具体行动中。学院聚焦升学、技能、创新创业三个学生最关切的方向，把师德转化为精准服务。 平台化、项目化、制度化是长效保障。通过工作室、精准讲师团、志愿服务队等平台，把个别教师的奉献转化为团队行动，把临时性帮助转化为长效机制，形成可复制、可推广的“党建+育人”模式。 党员示范与团队传帮带相结合。学院注重发挥优秀党员教师的先锋模范作用，带动青年教师、学生党员和拔尖学生共同参与，形成“教师党员—学生党员—普通学生”的传帮带链条。 弘扬教育家精神要落在平凡岗位。心有大我、至诚报国，乐教爱生、甘于奉献，勤学笃行、求是创新，最终都要体现在每一堂课、每一次指导、每一次服务中。
先进制造学院将以此次师德建设主题教育月为契机，继续大力弘扬教育家精神，深化“党建+育人”模式，宣传优秀教师典型，讲好身边师德故事，营造尊师重教浓厚氛围。学院将进一步把党建、师德建设与人才培养有机结合，引导广大教师立德修身、敬业立学、教书育人，为培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠贡献力量。
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